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小組賽 一路高歌
在北京國際高中足球杯賽事中，參賽的共有16支球隊，分為4個小組，愛迪學(xué)校與人大附中西山國際部、首師附中國際部、人大附中朝陽國際部同組。小組賽于去年10月14 日在愛迪帆達足球場打響。面對技術(shù)細膩、反擊犀利的人大附中西山學(xué)校國際部，教練在賽前便制定了?“控制中場，壓制反擊”?的戰(zhàn)術(shù)。
最終，愛迪足球隊以4:0的成績大勝，展現(xiàn)出自身強勁實力，更是在之后11月的兩場比賽中相繼獲勝，以小組頭名晉級交叉淘汰賽。
25年3月，北京國際高中足球杯賽事開始了主客場的交叉淘汰賽。比賽在愛迪校園進行，愛迪主場迎戰(zhàn)來訪的八一學(xué)校國際部球隊，在老師同學(xué)的熱情鼓舞下，王碩鑫憑借出色的爆發(fā)力兩度破門得分，韓京陽和姚智燁也各進一球，最終以4:2拿下比賽。
決賽上 ?驚心動魄
萬眾矚目之下，北京國際高中足球杯迎來了決賽。以愛迪學(xué)校作為主場，此次迎戰(zhàn)老對手人大附中國際部。在決賽前，愛迪足球隊的教練和隊員就已進行詳細的賽前分析，根據(jù)對手特點，我方賽前重點強化了邊路突破和點球等針對性訓(xùn)練。在比賽開場25分時，王碩鑫接隊友妙傳、利用速度撕破防線，挑射進球首開紀錄。對方失球后激烈進攻，我方禁區(qū)外防守時手球犯規(guī)，對方利用直接任意球破門得分。接下來劉泓利盤帶突破對手，起腳怒射直掛底角、進球得分。下半場，林則穆禁區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)身破門，比分來到3:1。然而，對手在最后3分鐘瘋狂反撲，憑借界外球和角球?qū)⒈确?:3扳平，競賽又拖入點球大戰(zhàn)。
陳冠宇賽后同我們分享點球撲救秘訣，是心理博弈與千錘百煉的經(jīng)驗累積。“我知道守門員的位置極為重要，擔(dān)負著球隊最重的責(zé)任，不僅要專注力極強，還要靈敏反應(yīng)、心理強大、訓(xùn)練有素，更要與后衛(wèi)隊友保持密切有效溝通。在罰球者觸球前的瞬間，要決定撲救方向并迅速反應(yīng)，這是長期訓(xùn)練形成的肌肉記憶和直覺。直覺反應(yīng)與出色的彈跳及接球技術(shù)，都是每天每周每月的經(jīng)驗積累。下課放學(xué)只要一有時間，我就會找朋友陪我去球場，長時間連續(xù)性的高強度訓(xùn)練讓我日益精進，幫助我在每一次的撲救中做出讓我滿意的表現(xiàn)”。
愛迪生們最先接觸到的足球熏陶，是體育課上的足球課。幼兒園的足球課，在教會孩子們了解基本的規(guī)則、基本的踢球技術(shù)，以比賽游戲為主導(dǎo)的小場地足球教學(xué)賽就頻繁的開展。
興趣與熱愛的精心培育
體育課上足球教學(xué)單元，承擔(dān)著持續(xù)普及足球文化的作用。而每天4點后小學(xué)足球興趣班、初中的足球社團以及足球訓(xùn)練營，為熱愛足球的學(xué)生提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的平臺。專業(yè)足球教練的耐心地指導(dǎo)下，他們從最基礎(chǔ)的體能、帶球、傳球、射門等練起來，逐漸掌握足球的基本技巧、提高競技能力。
愛迪校園豐富的競賽體系中，各年級足球錦標賽是最為吸引人的活動。在班主任組織下，各班足球愛好者們積極組隊報名。為了競爭優(yōu)勢，班級小隊都會課間集合訓(xùn)練技術(shù)、演練戰(zhàn)術(shù)配合；正式比賽更是奔跑穿梭、全力以赴，團隊的進攻或防守充滿著干勁與熱情。各班未上場同學(xué)的加油助威聲此起彼伏，班級凝聚力和集體榮譽感也得以升華。
足球校隊的訓(xùn)練與競賽
全方位的支持與服務(wù)
體育運動，是愛迪學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)模型的關(guān)鍵支撐，在學(xué)生的健康體魄、積極人格、勤奮自立、溝通協(xié)作、興趣發(fā)展、組織領(lǐng)導(dǎo)乃至學(xué)術(shù)成績方面，都發(fā)揮著全面正向的促進作用。足球作為愛迪學(xué)校流行的體育運動，更是得到了大力支持。
看著決賽場上球隊學(xué)長們的奮勇拼搏，一旁觀賽助威的小學(xué)及初中校隊的隊員們早已按捺不住心潮澎湃，渴望上場參賽為學(xué)校爭光。這次奪冠無疑是一座耀眼的里程碑，會激勵著一代又一代熱愛足球的愛迪學(xué)子，在追求夢想的道路上勇往直前。我們相信，在全體師生的共同努力下，愛迪足球的未來必將更加輝煌，會有更多孩子在這片充滿希望的綠茵場上綻放光芒。
