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正值春意復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，愛(ài)迪校園洋溢著春的生命律動(dòng)，綠意與花苞妝點(diǎn)著整個(gè)校園，青春與活力肆意在愛(ài)迪校園里飛揚(yáng)。匯聚了愛(ài)迪全校師生的力量，愛(ài)迪年度拔河比賽，在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上開(kāi)展了一場(chǎng)場(chǎng)歡樂(lè)的力量比拼。
在緊鑼密鼓的備賽期，體育老師們就早已精心籌備，力圖為學(xué)生們呈上生動(dòng)且具有意義的教育課堂。在體育課上，為同學(xué)們講述了拔河的悠久歷史。
前排的隊(duì)員如同堅(jiān)固的堡壘，承受著巨大的拉力，為隊(duì)伍穩(wěn)住陣腳；中間的隊(duì)員齊心協(xié)力，跟隨口號(hào)有節(jié)奏地發(fā)力；后排隊(duì)員則將身體重量全部壓在繩索上，成為隊(duì)伍的堅(jiān)實(shí)后盾。在激烈的對(duì)抗中，每一支隊(duì)伍都展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
賽場(chǎng)上，精彩瞬間不斷：有的隊(duì)伍雖然落后，但卻憑借毅力與伙伴間的默契，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)況逆轉(zhuǎn)；有的隊(duì)伍僵持不下，隊(duì)員們響亮的口號(hào)不斷給彼此打氣，在來(lái)來(lái)回回的拉扯中最終險(xiǎn)勝比賽。而觀眾們也完全沉浸在這場(chǎng)激烈的較量中，他們揮舞著手中的旗幟，為自己的班級(jí)吶喊助威著，歡呼聲、加油聲此起彼伏，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次推向高潮。
“一根繩索，牽起兩隊(duì)人心。” 拔河比賽的精髓即是團(tuán)結(jié)協(xié)作。在愛(ài)迪課堂，拔河不單是錘煉學(xué)生體魄的鍛煉，更是檢驗(yàn)班級(jí)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的試金石。緊握那繩索的拉力，不僅是力量的對(duì)決，更是在盡全力為班級(jí)榮譽(yù)感而拼搏。
對(duì)眾多學(xué)生而言，拔河比賽讓他們真切領(lǐng)悟到集體力量的強(qiáng)大。初中二年級(jí)的一位參賽同學(xué)感慨：“我們班或許不是最強(qiáng)壯的，但我們的團(tuán)結(jié)無(wú)人能及。每次看到大家齊心協(xié)力的模樣，我內(nèi)心滿是自豪?！?/p>
并非所有隊(duì)伍都能凱旋，比賽意味著會(huì)角逐出輸贏。一些班級(jí)遺憾落敗，但在愛(ài)迪學(xué)校，失敗并不可怕，因?yàn)榭傆袦嘏喟?。老師們也深知挫折教育的重要性。初中部的一位老師輕聲安慰哭泣的學(xué)生：“別灰心，這只是一次挑戰(zhàn)。人生難免有挫折，重要的是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，變得更強(qiáng)。”
在每一場(chǎng)緊張激烈的拔河比賽中，老師們的身影格外引人注目。他們是學(xué)生背后堅(jiān)實(shí)的后盾和精神支柱，揮舞著雙臂，大聲呼喊加油；或是細(xì)心地給學(xué)生調(diào)整姿勢(shì)，傳授比賽經(jīng)驗(yàn)。他們用自己的方式，給予學(xué)生最真摯的支持。
“孩子們需要我們的支持。無(wú)論結(jié)果怎樣，只要他們?nèi)σ愿?，就值得肯定?#8221;
負(fù)責(zé)初高中健身課程的孟老師說(shuō)：“作為本屆拔河比賽的組織者，拔河比賽，是同學(xué)們以賽會(huì)友的契機(jī)，也是挫折教育的生動(dòng)實(shí)踐。我希望學(xué)生們?cè)诒荣愔懈形騽倮南矏?，領(lǐng)略感悟團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持的意義。
三年級(jí)班主任張老師說(shuō)：“當(dāng)我看到孩子們緊握麻繩、漲紅小臉奮力拼搏的身影時(shí)，內(nèi)心既感動(dòng)又欣慰。最讓我印象深刻的是3.1班的一場(chǎng)比賽——在比賽中本來(lái)馬上就要輸?shù)袅?，但大家并不灰心，他們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力原本已經(jīng)力竭的隊(duì)伍仿佛被注入新的韌勁，最后硬是咬牙將紅繩一點(diǎn)點(diǎn)拉回中線并取得勝利！拔河是力量的較量，學(xué)會(huì)在劣勢(shì)中調(diào)整策略、在失敗后坦然祝福對(duì)手，將會(huì)獲得比輸贏更珍貴的成長(zhǎng)??！?/p>
愛(ài)迪校園的多個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，處處可見(jiàn)學(xué)生們揮灑汗水，釋放青春活力的身影。豐富多彩的體育活動(dòng)，將會(huì)帶給學(xué)生們更為充沛的活力與體能，而在一次次訓(xùn)練中，學(xué)生自身毅力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、以及抗挫折能力都會(huì)潛移默化地得到提升。
歡呼雀躍與失敗的淚水交織，不同隊(duì)伍的激烈多輪角逐，那些令人感動(dòng)的瞬間數(shù)不勝數(shù)，繪就一幅幅動(dòng)人畫(huà)面。有的小隊(duì)員在筋疲力竭的情況下，依然緊緊握住繩索，堅(jiān)持到最后時(shí)刻；有的隊(duì)伍在力量懸殊的博弈中，被對(duì)手拖曳壓制，依然頑強(qiáng)反抗、拼命相持，竟然逆轉(zhuǎn)乾坤反敗而勝……這些瞬間，不僅是角逐勝負(fù)的較量，更是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)守和拼搏等美好品質(zhì)的生動(dòng)詮釋。
在愛(ài)迪學(xué)校，拔河是一座橋梁，連接著每個(gè)班級(jí)，凝聚著每位師生的心。在這片活力校園里，我們見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，見(jiàn)證了夢(mèng)想起航的瞬間 。
北京愛(ài)迪學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展多項(xiàng)體育賽事，體育愛(ài)迪作為辦學(xué)特色之一，就像鐫刻在校園文化里的運(yùn)動(dòng)圖騰，將從運(yùn)動(dòng)中不斷磨礪同學(xué)們鍛煉出強(qiáng)健的體能、抗挫折能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力等多方面能力的綜合培養(yǎng)。
未來(lái)我們將繼續(xù)幫助更多愛(ài)迪學(xué)子在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)，貫穿落實(shí)體育教育的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都可以在豐富多彩的運(yùn)動(dòng)中找到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中懂得尊重，在挫折中磨礪身心，實(shí)現(xiàn)自身多維度全能成長(zhǎng)。
