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秋風送爽，金桂飄香，
婉轉唱腔，輕舞飛揚。
以國粹風采迎國慶，
用歌聲演繹我深愛這片土地，
將熾熱深情幻化作嘹亮歌聲，
72年華誕之際，
獻禮偉大祖國母親！
當《我愛你中國》遇到京劇
“我愛你中國，我愛你中國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果……”熟悉的旋律響起，每每聽到都讓人熱淚盈眶。
而當激蕩人心的旋律遇到婉轉柔情的京劇唱腔，又會發(fā)生怎樣奇妙的化學反應呢？
祖國72歲華誕之際，一首散發(fā)著獨特魅力的京劇版本《我愛你中國》回蕩在愛迪校園上空。這是來自小學、中學的愛迪師生用空靈的歌聲交織著婉轉的唱腔，以青春之名譜寫少年愛國心。
孩子們扮上斑斕的京劇妝面，展現(xiàn)婉轉柔情的國粹表演；愛迪管樂團手舉樂器，奏響深情的旋律；升旗手拉緊手中的升旗線，迎著陽光升起五星紅旗。歌聲緩緩流淌于心間，文化自信的種子也在孩子們的心中生根發(fā)芽。
弘揚國粹，這樣的課堂讓美學精神觸手可得
近幾年，隨著國家對文化傳承發(fā)展的逐步落實，作為弘揚傳統(tǒng)文化的一項重要舉措，“京劇進課堂”受到廣泛關注被積極推廣。
早自9年前，愛迪學校就將京劇搬進課堂作為小學核心校本課之一。它給予了學生們唱念欣賞、身段體驗、表演互動、色彩內涵、服飾文化、歷史知識的傳遞和普及，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子根植學生心中，讓學生們感受國粹蘊含的美學精神。
京劇教室
學生們在學習的過程中不僅僅傳承了優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，更是對他們的情感神態(tài)，眼睛靈活度、眼神、氣息發(fā)聲、站姿等等方面都有著很好的作用。
此次《我愛你中國》京劇版表演，將京劇課堂內容與時下國慶節(jié)日熱點有機結合，讓學生擁有更廣闊的舞臺去欣賞京劇、了解京劇，感受京劇，也讓更多學生從京劇的欣賞者成為京劇藝術的參與者，把心中最美好的祝福唱給祖國。
大師對話，跟京劇藝術家一起同臺演出
愛迪學校近10年的京劇教學，品質質量之高，影響之廣，吸引來了著名新京劇創(chuàng)始人、京劇表演藝術家儲蘭蘭老師加入，她是新京劇的倡導者和踐行者，也是愛迪學生家長，為學生們帶來更專業(yè)的指導更直接的學習體驗。
儲蘭蘭，京劇表演藝術家，畢業(yè)于中國戲曲學院。京劇張派傳人，新京劇的倡導者和踐行者。她一直秉承“國粹藝術和現(xiàn)代藝術融會貫通、相互借鑒”的理念，經過多年的探索與實踐，在2007年她率先提出“新京劇”的概念，得到了業(yè)界內外的普遍認可。
《我愛你中國》京劇版的創(chuàng)新表演形式恰與她新京劇的理念不謀而合。儲老師加入到視頻創(chuàng)演過程中，用親身經歷和表演，帶領學生們感受新京劇的獨特藝術魅力，在豐富而深厚的民族瑰寶中汲取養(yǎng)分。
她對這次表演活動的意義表示肯定和支持：“讓孩子們從小就在中國本土文化的浸潤中長大，不僅能加深他們的文化自信和民族認同，也能促使他們有更深層次的思考和創(chuàng)新。”
22年來，愛迪學校一直致力培養(yǎng)根植于中國文化、擁有世界胸懷并能在國際平臺施展才華的新時代少年。在未來，愛迪學校將傾力打造更高品質的藝術氛圍，同時也歡迎更多愛迪的家長們或藝術家們加入到我們的日常教學與行動中，助力藝術愛迪的發(fā)展。
