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從小受到家庭熏陶，毛南方對藝術(shù)世界總是充滿向往。十一年級轉(zhuǎn)學(xué)來到北京愛迪學(xué)校藝術(shù)高中學(xué)習(xí)BTEC課程，她開始進行系統(tǒng)的藝術(shù)學(xué)習(xí)。
從一個熱愛畫畫的女孩兒，到以極具創(chuàng)意和思考的作品集申請到了倫藝等頂尖藝術(shù)院校錄取，她僅用了短短兩年的時間。
回顧這段經(jīng)歷，毛南方感慨自己的成長真的很大。
一開始自己只是喜歡畫畫、喜歡水彩，喜歡用線條、色彩蜿蜒出一個繽紛的世界。所以跟上BTEC課程后的第一個項目，她選擇用自己最擅長的水彩創(chuàng)作一幅畫，用濃淡適宜的五彩鋪滿整張畫紙，把對日常的覺察和無法訴說的情緒融入到每一觸畫筆中。
作品出品時，受到了許多人的肯定。老師鼓勵她繼續(xù)創(chuàng)作，拓展自己的藝術(shù)邊界。于是她開始自行摸索，把想到的都嘗試一遍，挑戰(zhàn)更多新的東西，看看會有怎樣的效果。
于是，這個勇于突破的女孩兒決定邁出自己的舒適區(qū)。在第二個BTEC項目中，她嘗試了裝置藝術(shù)和影像，最終以一個影像為最終的作品呈現(xiàn)。整個影像的色調(diào)稍微借鑒了自己當(dāng)時很喜歡的王家衛(wèi)那種比較艷麗復(fù)古的風(fēng)格。
從調(diào)研與素材收集、材料選擇與制作、影像策劃和拍攝，毛南方發(fā)現(xiàn)自己很享受這個過程，“我可以很自由地去做自己感興趣的領(lǐng)域，我會查很多資料，了解到很多從不了解的東西，這也是一個思維搭建和拓展、知識儲備積累的過程，你總能在調(diào)研和復(fù)盤中發(fā)現(xiàn)新的靈感，發(fā)現(xiàn)你想探索的其他領(lǐng)域?！?/p>
這個過程中，她對藝術(shù)的想法漸漸發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變：“藝術(shù)不只拘泥于畫畫，它可以用不同的媒介去表達，可以承載很多東西?！?/p>
在復(fù)盤反思自己前幾個作品的時候，新的困惑出現(xiàn)了：“拍攝現(xiàn)實生活中的場景，我覺得它太真實了，我有很多的想法都是憑空產(chǎn)生出來的，它不是現(xiàn)實生活的東西能夠表達的?！彼_始想，有沒有什么藝術(shù)形式讓作品更生動？
毛南方把當(dāng)時能想到的很多媒介都嘗試了一遍，最后到3D建模等計算機技術(shù)的時候，她發(fā)現(xiàn)這個的靈活程度很高。“一個是你可以結(jié)合很多種形式，也可以展現(xiàn)更多非現(xiàn)實的東西，另一個就是我覺得它是我們這個時代的產(chǎn)物，在呈現(xiàn)形式上某種程度展示了這個時代的多元、混合、虛幻又真實?！?/p>
除此了藝術(shù)形式，還有什么可以改變？毛南方當(dāng)時看到了一個藝術(shù)家的作品大受啟發(fā)，那是一種每次看到都很想笑、很輕松的感覺，“嚴肅的語調(diào)需要觀者去嘗試理解它、共情它，其實這個過程是會有點累的，我不想讓大家都這么累。所以我嘗試去掉了我作品里邊嚴肅的部分，想要讓它出來一個比較有趣的效果，像喜劇表演、像喜劇演員一樣，把一個內(nèi)核嚴肅的東西去輕松幽默地說出來?！?/p>
種種思考和嘗試之后，毛南方完成了自己目前最滿意的一個作品“Specials of the Day”。
天賦加上個人努力，在過去短短兩年中，毛南方成為了在愛迪藝術(shù)高中成長與蛻變速度最快的人之一：從純藝、影像到3D建模的媒介創(chuàng)新，從情緒表達到狀態(tài)敘述的內(nèi)容升華，從嚴肅到詼諧的語調(diào)轉(zhuǎn)變，她不斷嘗試不同藝術(shù)形式的重構(gòu)和融合，打破、重塑、創(chuàng)新、拓展大概是其中的主旋律。
愛迪藝術(shù)高中教務(wù)長周周老師談道：“在愛迪藝術(shù)高中，培養(yǎng)技藝只是一方面，我們更鼓勵學(xué)生去多元嘗試，在過程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、批判思維和藝術(shù)素養(yǎng)。因為向外探索越多，向內(nèi)的東西就越豐富。而毛南方就是在這樣豐富多元的向外探索和突破中，不斷充實了自己的思想和內(nèi)心?！?/p>
從毛南方的藝術(shù)創(chuàng)作中也能看到，這是一個富有哲學(xué)思辨的女孩兒。在她的作品之中，我們始終能看到一個帶著疑問、困惑與對藝術(shù)的熱情，想要去尋找答案的身影。如此，與藝術(shù)朝夕相處的過程中，她對自我的認識和頓悟也在不斷演變著。
毛南方說自己以前是一個喜歡歸類總結(jié)的人，比如說“這個作品應(yīng)該是關(guān)于什么的”、“這個作品應(yīng)該要表達什么的”，在創(chuàng)作落筆前都必須要有一個界限分明的框架。她也會像很多人那樣選擇先給自己貼標(biāo)簽，用一個標(biāo)準(zhǔn)去定義自己，然后從標(biāo)簽出發(fā)，去列舉、添加各種元素。“大概是那時我一直想把自己歸于某個群體中，從中獲得身份認同與安全感?！?/p>
于是，制作自畫像時，一開始她也如慣例般構(gòu)思過如何做一個采訪或者文字敘述介紹自己。但是，漸漸地她發(fā)現(xiàn)這是一件比較難的事情。
“我一直在反思為什么一定要把‘自己是什么樣的人’總結(jié)出來？人是多維度的面向，以寥寥數(shù)字去定義自我，這很可能會扁平化一個人作為整體、立體的存在，局限了自己對自我的理解，也局限了別人對自己的認識?！?/p>
“那能否用一種更豐富、更有空間的方式去表達、介紹我自己？它可以給我自身以及想要了解我的人給予很大的空間，我有我想要表達的東西，你也可以在其中擁有屬于你自己的想法?！?/p>
“Specials of the Day”由此而來。除了作為其中一個作品展示，它也被毛南方作為她的“self-portrait”（自畫像）用于自我介紹。
“比起介紹，更多是觀察，觀察我生活中特殊又日常的一天，由此可以衍生很多東西。比如火鍋、魚頭等中國食物以及從餐廳到隧道的空間轉(zhuǎn)換帶有我身份象征和日常軌跡的元素，比如我的三維圖像也出現(xiàn)在里面展現(xiàn)了我一部分真實的樣貌和性格特點，比如不斷變幻扭曲的空間是我對藝術(shù)多變性的追求，比如詼諧怪誕的3D畫面是我現(xiàn)階段的藝術(shù)風(fēng)格等等。你都可以這個作品中了解到、感受到，這是我對世界的一種觀察，以及自我身份的一種敘述。”
其實，現(xiàn)在毛南方仍然喜歡給自己貼標(biāo)簽，因為她發(fā)現(xiàn)貼標(biāo)簽不是錯的，更重要的是，要有時刻甩掉標(biāo)簽的準(zhǔn)備和勇氣?！?strong>變化無時無刻都在發(fā)生，愿意接受改變，接受不確定性，并去不斷甩掉自己身上原有的標(biāo)簽，突破自己的局限性，才是我們應(yīng)該做的。”
在愛迪藝術(shù)高中系統(tǒng)性學(xué)藝術(shù)的兩年時間內(nèi)，受藝術(shù)潛移默化的影響和引導(dǎo)，毛南方看世界的視角有了很大的變化，在這個很多人忘記了世界真實模樣的當(dāng)下，她卻彷佛逐漸揭開了自己眼前的遮擋，望向現(xiàn)實。
脊柱側(cè)彎，你能想到什么？一種病理的表現(xiàn)？一種坐姿不正導(dǎo)致的體態(tài)上的病癥？但在毛南方眼中，這可能會有其更引申的涵義。
她說自己之前獨自在美國留學(xué)的時候，因為爸爸媽媽都不在身邊，心理上和情緒上都處在低谷，自己常常喜歡側(cè)趴在桌子上，慢慢地，就發(fā)展成了脊柱側(cè)彎。
但是，除了表面的、病理上的原因，是否還有別的涵義？到底為什么我的脊柱會彎，而脊柱代表什么？除了表面的、生理上的，是否還有心理上和情緒上的？
針對這個疑問，毛南方做了很多調(diào)研。她看到了中國古代奴婢不得不深深彎腰以顯示自己的服從，看到了非洲被奴役者在通往新世界的船上被大大壓縮的生存空間，這讓毛南方不禁思考：鞠躬、駝背或任何形式的身體壓縮，是否是我們被外界擠壓，向外界妥協(xié)、適應(yīng)的一種象征？這是否是一個普世的狀態(tài)：很多時候我們不得不提供自己的一部分去適應(yīng)社會來獲得生存空間？
她觀察到了這種生活中處處可見的裂縫：“在這個時代，有一種隱形的力量去收縮人們的生存空間，但這種力量不止來自外界。為了迎合外界的標(biāo)準(zhǔn)，我們還需要被自我修剪，不管是自我、性格、快樂，還有來自各個方面的壓制，讓自己把自己收縮了?！?/p>
“我覺得特別像我們吃得那種豆豉鯪魚罐頭里面的魚，它在遼闊無憂的大海里出生，然后被捕獲，被送到流水線上，被畫上紅色的標(biāo)記，被修剪掉不能入口的部位，被隨意捏造一個狀態(tài)，最后和其他被修剪過的魚擠促地裝在一個極其狹小的罐頭里……”帶著這種思考，這個年輕的女孩兒決定將它展現(xiàn)出來，用藝術(shù)創(chuàng)作出來。
在這時，她看到了一幅作品《收縮》——人被巨大的塑料薄膜包裹住，這啟發(fā)了毛南方嘗試不同的方式來擠壓一個人的身體。于是她設(shè)計了一個等比例放大的“罐頭”裝置道具，人必須以蜷縮的姿勢進入，她還在其中加入了自己的表演，去表現(xiàn)被擠壓被束縛卻又無力掙脫的一種狀態(tài)。
最后的最后，她在作品集中表達了自己的困惑：“這難道是現(xiàn)代進化論的方向嗎？難道現(xiàn)在人們進化的都已經(jīng)沒有脊椎了嗎？向一種很軟體的狀態(tài)進化，大家都是可以隨意被塑造或被捏造的一個狀態(tài)嗎？”
來自一位年輕藝術(shù)創(chuàng)作者發(fā)自內(nèi)心的叩問，細微卻有力量。
