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對于很多愛迪學(xué)生和老師來說，安之禹這個名字聽到便會嘖嘖的稱贊——

2021年6月份，他從北京愛迪學(xué)校美國高中畢業(yè)，被錄取進(jìn)入加州大學(xué)伯克利分校計算機專業(yè)攻讀學(xué)士學(xué)位，直到現(xiàn)在他的成長故事仍作為榜樣力量流傳在校園內(nèi)。

2022年12月份，他從加州大學(xué)伯克利分校畢業(yè)，一年半修完學(xué)校要求的CS專業(yè)和Breadth課程提前畢業(yè)，跳過研究生直接在加州大學(xué)默賽德分校繼續(xù)攻讀電子工程與計算機科學(xué)PhD。今年他19歲，是研究生院最年輕的博士生。他身上有許許多多閃亮的標(biāo)簽讓他備受矚目，被世界Top4名校UCB錄取的愛迪畢業(yè)生、品學(xué)兼優(yōu)擁有許多迷弟的學(xué)長、在自己熱愛領(lǐng)域追求卓越的科研人……

在我們深度采訪之后，反而覺得他目前的成就和狀態(tài)本該如此，是因為我們總能夠從他身上看到一些罕見的品質(zhì)——謙遜、專注、開拓……無論是科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、語言或其他領(lǐng)域，只要他開始鉆研，就會滿懷熱情，堅持不懈，同時，他也用出色的行動力向我們傳遞著如何用自己的力量，為這個社會乃至世界帶來正向的改變。

這一次我們再次采訪到他，為大家分享這位校友從愛迪畢業(yè)后“不一般”的故事：他是怎么做到的？他選擇這條路又是如何思索的？希望在分享愛迪校友風(fēng)貌的同時，借此激勵更多學(xué)子去追逐自己熱愛的事情，去發(fā)揮自己所能發(fā)揮的力量，去傳遞能改變世界的青年力量。

求知

夜幕降臨后，公寓門口傳來電動滑板咕嚕咕?；瑒拥穆曇粲蛇h(yuǎn)及近，在實驗室忙碌一天的安之禹終于回家了?；丶液蟮陌才乓踩缤找粯?，拿出電腦干勁十足地繼續(xù)編寫他最近正感興趣的小程序。噠噠的鍵盤敲擊聲已然成為了公寓不可或缺的背景音。
夜晚是安之禹一天中最喜歡的時刻，當(dāng)周遭安靜下來，感官變得敏銳，精力集中于一線，頭腦和思維變得異常清晰，雙眼發(fā)亮，專注于自己的project里。
“我這兩天剛做完一個很感興趣的project，這是一個很有啟發(fā)的嘗試。Transformer對于輸入和輸出的長度不加限制，這是在機器學(xué)習(xí)模型中很稀有的特性?，F(xiàn)在我在探索Transformer在控制算法和決策中的應(yīng)用，如果能成功并加以利用，會對控制和決策領(lǐng)域有很大貢獻(xiàn)。這也是現(xiàn)在很多領(lǐng)域?qū)＜以谘芯康臒狳c?！?/h4>

上了大學(xué)后的安之禹學(xué)會了更多知識和技能，也有了更大的能力和資源去支撐自己的好奇心。從小他就對計算機有濃厚的興趣和好奇，從自學(xué)Python去進(jìn)行動態(tài)定位和數(shù)據(jù)抓取等一些小小的嘗試，到現(xiàn)在可以真正利用計算機科學(xué)去做一些有創(chuàng)造性、有正向意義的大項目，他不斷突破已有的邊界，去觸及前人沒有觸及的領(lǐng)域，去探索難以窮盡的未知世界。

我們發(fā)現(xiàn)他的狀態(tài)完全是樂在其中的，縱然面前是一片迷霧曠野，但安之禹很享受這樣的探索，這是一種主動求知、求變、求新的狀態(tài)。
不過如果你了解他的話，你會發(fā)現(xiàn)，安之禹從小就是這樣的。在初中時他就開始自己的研發(fā)。他初中的老師回憶說，他們常常會看到他侃侃而談的身影、為同學(xué)解答微積分和愛因斯坦相對論的問題、埋頭研究自制40萬伏電壓的沖擊電流發(fā)生器的實驗，甚至假期的時候他關(guān)注到一些現(xiàn)象并深入研究后，還申請了中醫(yī)藥熏蒸治療器的新型實用技術(shù)發(fā)明專利。

到了高中之后，安之禹涉獵得更加廣泛，除了理科還有人文學(xué)科。在戲劇課中他研讀編劇必讀經(jīng)典《Story：Substance, Structure, Style and the Principles of Screenwriting》和《聊齋志異》，對比各國各類文學(xué)的體裁、文本分析、文化背景、創(chuàng)作風(fēng)格與情感表達(dá)，并撰寫了37頁英文研究論文。與此同時，他還自學(xué)了拉丁語、希伯來語、西班牙語，從不同語言中體悟不同的歷史和文化。

愛迪的教育理念之一就是鼓勵學(xué)生去自由探索，而非為了「既定的目標(biāo)」而苦讀般的勤奮努力，無數(shù)的教育嘗試和課程設(shè)置都是讓學(xué)生明白并應(yīng)用于自己的生活：在好奇心的驅(qū)使下，設(shè)定一個自己感興趣的方向，進(jìn)行自我規(guī)劃，用適合自己的思維方式，投入時間和精力，去實現(xiàn)它。
而安之禹正是這樣，上了大學(xué)后，他完全延續(xù)了初高中階段的學(xué)習(xí)方式——他會把自己感興趣的書籍細(xì)細(xì)研讀，最近在讀的是美國政治學(xué)家尤班克斯（Virginia Eubanks）的《自動化不平等：高科技工具如何記錄、管治和懲罰窮人》(Automating Inequality：How High-Tech Tools Profile，Police，and Punish the Poor)。這讓他意識到：“大數(shù)據(jù)技術(shù)在給人類創(chuàng)造了諸多便捷的同時，也會對‘公平’造成威脅。技術(shù)發(fā)展的同時也要葆有足夠的同理心和對技術(shù)壟斷的警惕?！彼Ｍ米约旱募夹g(shù)去改善這個世界而非控制。

他會主動尋找同學(xué)組隊做感興趣的project——利用Transformer Model（一種機器學(xué)習(xí)模型）進(jìn)行血管跟蹤?！靶难芗膊∈鞘澜缟显S多死亡的主要病因。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上，開發(fā)高效的血管追蹤算法對于基于成像的血管疾病診斷和治療至關(guān)重要。所以我們設(shè)計進(jìn)行了這個project，將基于Transformer Model的三維分離模型應(yīng)用于血管數(shù)據(jù)收集，將血管追蹤過程中需要手動定點配準(zhǔn)的繁瑣過程實現(xiàn)了自動化，能夠更快速準(zhǔn)確地幫助醫(yī)生進(jìn)行心血管疾病的診斷。”

在這樣一種模式下，漸漸地，他享受學(xué)習(xí)與創(chuàng)造所帶來的智力興奮，接受挑戰(zhàn)、成功突破的刺激，以及收獲純粹的、美妙的進(jìn)步時刻，這一點一滴來自各種觸手可及且具體而微的快樂構(gòu)建了學(xué)習(xí)對他的吸引力。對他來說，要因為自己的興趣和熱愛而學(xué)習(xí)，求知與探索永無止境。

積淀

讀到這兒，你可能感受到了好奇和探索的重要性，然而好奇不能一味向新，長期主義需要方向正確的前進(jìn)和持之以恒的積淀。2021年2月份收到OFFER后，安之禹就開始規(guī)劃自己的暑假時光該如何度過，那是一段忙碌卻豐富的時光。

那個暑假他一共做了三個實習(xí)。他在西門子幫忙研發(fā)一個自動化模型，他在多鄰國幫忙組織市場活動。除了西門子和多鄰國以外，他還在愛迪做實習(xí)，他幫美高研發(fā)了一個排課的算法，這大大減輕了需要手動匹配學(xué)生和老師時間的工作量。

那個暑假他還跟著伯克利的暑期課程上了21個學(xué)分的課（畢業(yè)要求120個學(xué)分），其中同時修的CS61A程序結(jié)構(gòu)和CS70離散數(shù)學(xué)兩門還是難度不低的專業(yè)課。

安之禹說自己那時每天最多只能睡到六個小時?！爱?dāng)時我還在國內(nèi)，會有時差的問題。那個時候我上了一門德語課，因為語言課要求學(xué)生必須實時上課，所以每天早晨5:55我就會起床，然后上完課8點簡單洗漱，吃個早飯，9點去西門子上班，上到5點回來之后，再做一下學(xué)校和多鄰國那邊的工作。我會盡量12點前睡覺，如果半夜之前還有些空余時間，會用來看看CS61A和CS70兩門課。雖然會很累，但是學(xué)到了很多skills，職場交際、恰當(dāng)表達(dá)，也在多鄰國看到國內(nèi)高速發(fā)展的小公司對比西門子那種大企業(yè)是什么樣子。所以在我看來，這是一個非常非常豐富的暑假?！?/h4>

而提前畢業(yè)也是安之禹在上大學(xué)之前就已經(jīng)在計劃的事了。因為個人規(guī)劃和家庭情況，他從拿到伯克利offer那一刻就開始安排起來。從研究畢業(yè)要求、選課政策、暑校修學(xué)分、提前上進(jìn)階課、自學(xué)，安之禹一步步規(guī)劃，盡可能地高效輸入。伯克利的畢業(yè)要求嚴(yán)格，正常需要四年才能修完全部學(xué)分，學(xué)生們除了要學(xué)習(xí)專業(yè)課之外，還需要學(xué)習(xí)數(shù)門breath課，哲學(xué)、物理、生物、社科、文學(xué)、寫作。而要選到計算機專業(yè)里的高階課程則需要在前面的課程中拿到較高的GPA，不然就只能更換專業(yè)。

為了能高效完成學(xué)業(yè)，他用一些高中AP課程換了學(xué)分，參加暑期課程獲得學(xué)分將假期時間充分利用，每學(xué)期上4-5門課盡量修滿每學(xué)期的學(xué)分上限……他課上跟隨課程進(jìn)度，課下不斷自學(xué)，自學(xué)和時間規(guī)劃能力發(fā)揮到了極致。

就這樣，這些疊加的結(jié)果指向了一條他規(guī)劃好的路徑。由于不斷的前進(jìn)和長期的積累，安之禹將課程壓縮到一年半從伯克利畢業(yè)，中間他還抽出時間做了很多自己感興趣的project、申請了感興趣的研究方向的PhD?，F(xiàn)在他已經(jīng)是默賽德一名新晉的PhD在讀生?！?img decoding="async" class="aligncenter wp-image-2769" src="http://www.xenb.com.cn/wp-content/uploads/2024/12/WeChat76d33449362ee4926ce2a0ebffbd7262.jpg" alt="" width="680" height="475" srcset="http://www.xenb.com.cn/wp-content/uploads/2024/12/WeChat76d33449362ee4926ce2a0ebffbd7262.jpg 874w, http://www.xenb.com.cn/wp-content/uploads/2024/12/WeChat76d33449362ee4926ce2a0ebffbd7262-768x536.jpg 768w" sizes="(max-width: 680px) 100vw, 680px" />

正如我們之前所展望的那樣，這位仰望星空的少年一步步綻放出屬于自己的光明，積極而蓬勃。

選擇

讀PhD是安之禹深思熟慮的結(jié)果，還未從伯克利畢業(yè)他就已經(jīng)收到了華為高薪酬工作的邀約，反而讀博做科研，無論是從經(jīng)濟(jì)成本還是時間成本來看，都不是一個高性價比的選擇。不過，他思索后還是毅然選擇了深入研究CS領(lǐng)域的革新和應(yīng)用。
“目前我研究的是通過算法控制建筑物的用電系統(tǒng)（通風(fēng)，加熱，空調(diào)，照明等等），在保持相同或更好的用電體驗的基礎(chǔ)上減少城市的能量消耗。
可能很多人并不知道的是，每年建筑物消耗全美40%的能源*，其中一半要用于加熱，通風(fēng)，及空調(diào)系統(tǒng)。所以這類研究對實現(xiàn)零碳排放目標(biāo)具有重大意義，對于解決和預(yù)防更進(jìn)一步氣候變化導(dǎo)致的災(zāi)難后果也是至關(guān)重要的。
默塞德在今年（2023年）初剛剛經(jīng)歷了一場極為異常的洪水。至少在過去的十年間，默賽德地區(qū)的降雨量都是極低的。我們認(rèn)為這場突如其來的洪水與氣候變化有關(guān)，這意味著改變刻不容緩。
我的科研目標(biāo)是制作高效且安全的控制算法用于優(yōu)化人類生活中的能源使用，推動世界向更低的碳排放水平邁進(jìn)。這個目標(biāo)對我個人意義重大，所以我愿意攻讀博士項目做深入研究，把我的時間貢獻(xiàn)給這個使命。”

談到對于讀PhD的選擇，他說到，“任何人去選擇讀博一定是要出于‘我真的想去做研究，真的想去把知識學(xué)透’，源自真正的熱愛和對知識的渴望?！弊龀鲞x擇前，先認(rèn)識真正的自己?！捌鋵嵅恢筆hD的選擇，大學(xué)的選擇同樣也是。不要為了上名校，讀一個自己不感興趣的專業(yè)。名校的人文環(huán)境、課程設(shè)置并不一定適合自己?！彼麨槲覀兎窒砹嗽诓死x書的故事，“伯克利在讀學(xué)生眾多，很多時候個體就像汪洋中的一粒沙，只能靠自己。選課要自己研究，甚至還要定鬧鐘準(zhǔn)時去搶，幾百個學(xué)生像春運搶票一樣的爭奪實驗室名額‘大戰(zhàn)’，也是常態(tài)。我們很難像在高中時那樣受到老師全方面的指導(dǎo)和支持。”

他建議學(xué)弟學(xué)妹們擇校時考慮關(guān)懷度更高、更適合自己的大學(xué)?！懊＝^對不是產(chǎn)品出口時蓋上的標(biāo)簽，這只是我們將要獨自面臨的世界的入口?！痹诖蟊娍磥恚厦?直博PhD，這是一條光鮮充滿鮮花的路，但在安之禹看來，這只是自己愿意也很想嘗試的一條路?！暗⒉灰馕吨@是一條推薦的、也適合別人的路，每個人都有自己的路，我也在探索自己的路，我也很好奇我最終會做成什么樣子?！?/h4>

小彩蛋
采訪過程中，他還提到了一件十分有趣的事。還記得三年前，就在愛迪報告廳里，他參加伯克利迷你數(shù)學(xué)競賽，而三年后，他就成為了伯克利迷你數(shù)學(xué)競賽的組織者，其中一個參賽者還是愛迪學(xué)生、他的學(xué)弟。命運真的很神奇。

回憶起校園時光，他雙手疊放在腿上，眼神中有些動容，比起伯克利較疏遠(yuǎn)的人際關(guān)系和更獨立的學(xué)習(xí)氛圍，愛迪更像一個充滿溫情的大家庭。在這座校園里他學(xué)習(xí)生活了六年，一草一木都很：與老師交流未來規(guī)劃、研究感興趣的課題、參加校內(nèi)舉辦的競賽實踐……這些經(jīng)歷都為他后來的道路鋪就了堅定的基石。他希望學(xué)弟學(xué)妹們能因為自己的興趣和熱愛不斷前行?！拔颐刻焖X之前都會發(fā)現(xiàn)我今天比昨天又多學(xué)到了一點東西，這樣的生活會讓我滿足和愉快。祝好，共勉?！?/h4>

* 數(shù)據(jù)來源：Xianzhong Ding, Wan Du, and Alberto Cerpa, “MB2C: Model-Based Deep Reinforcement Learning for Multi-zone Building Control”, in ACM BuildSys, 2020